[nadir14000]

Bonjour, pouvez vous m'aider à résoudre cette question. Merci




Soit le texte suivant :
Il n'y a rien de tel qu'un compartiment de train pour voir surgir la fameuse hydre des ils.
Je le savais, mais, cette fois, je fus gâté. Le monstre, à vrai dire, paraissait engourdi dans une
somnolence générale lorsque, vers la fin de cette journée sombre et froide, la lumière
5 électrique de notre wagon déclina.
« Ils pourraient tout de même, dit une petite septuagénaire à chaufferette, vérifier leurs
wagons avant de les mettre en service ! »
Jusque-là taciturnes, plutôt méfiants et sur leur quant-à-soi, occupés à lire leur journal
ou celui des autres (Vous permettez ?... Merci bien ...), les cinq Français du compartiment, qui
10 n'attendaient sans doute que le signal, ou plutôt le signe ils, du ralliement, partirent à l'attaque.
Tel un ballon de rugby, le ils fut aussitôt repris par une dame cossue à voilette et petit chien
(Quand je pense qu'ils me font payer un billet pour cette pauvre petite bête !) pour être
rattrapé au vol et transformé en essai par l'ailier droit, un monsieur visiblement très sûr de lui,
voyageant sous la protection d'une rosette, d'une chaîne d'or et d'un triple menton, lesquels
15 furent agités de soubresauts par son rire goguenard.
« Pensez donc !... Mais ils s'en fichent, madame ! Ils se fichent du tiers comme du quart.
— Sauf du tiers provisionnel.... intervint M. Taupin (pas mécontent du tout).
— Bien sûr !
— Pourvu qu'on paie!...
20 — Ils se f... du reste ! »
La mêlée était devenue générale. Un vieil instinct sportif me faisait regretter de ne pas y
participer. Réduit à mon rôle d'arbitre muet, je continuai à marquer les points et les ils.
Pierre Daninos, Les carnets du major W.Marmaduke Thompson
1) Décrivez l’évolution des emplois de ils au fil du texte. Quelles occurrences
sont-elles des emplois du « ils collectif » ? (justifiez)
2) À la ligne 2, décrivez l’impact sur la cohérence du remplacement de « Le
monstre… » par « Ce monstre… ».
Même question pour « …cette pauvre petite bête », à la ligne 12, qu’on
pourrait remplacer par « …la pauvre petite bête ».
Même question pour « Sauf du tiers provisionnel », à la ligne 19, qu’on
pourrait remplacer par « Sauf de ce tiers très particulier, le tiers
provisionnel »
3) Démontrez que « l’ailier droit » (l.14) est une occurrence d’anaphore
associative.
4) Relevez les occurrences de paroles citées qu’il est impossible d’associer à
un personnage en particulier. Ces impossibles identifications contribuentelles
à affaiblir la cohérence du texte ?